DreamのGro 梦想可以改变世界

每个人，尤其是在同一个圈子的人都有同样多的时间，但是不同的人有不一样的用法，而不一样的用法成就了不一样的人。

举个例子吧，国立大专的学生，同样的有三个月的假期（intern的除外），这三个月的时间每个人的用法都不一样，而这同样的三个月就在不同的人手里就有了不一样的价值。

有的人，三个月在家看戏，逛街，无所事事，那对他来说假期的价值应该是在付费，对他来说可能是负值的。

有的人，趁假期去打假期工，赚些外快，那如果一个月可以赚一千，那对他来说，三个月的价值或许就是这三千令吉吧。

还有另一群人，这三个月的假期不断地参加活动或旅行，学习来充实自己，那如果这三个月的学习将来用得上在生活中或是领悟了一些道理，那这三个月虽然在别人眼里是没有价值的，但对他个人，绝对是无价的，而且这个会对一个人带来一生的改变~~

善用自己的时间吧，为自己的时间创造价值。

在学校，我们学习语言或文字，很多时候是为了考试，写出来的东西是让老师看的，而老师也是跟着所谓的skema来看，所以写的跟skema一样，那就是好的文字了，因为写的目的是得分，而写的一样就有分了。

在社会尤其是在行销，同样的也是用文字，但是这些文字往往没有分数，而衡量其好坏的的金钱。在行销方面，好的文字是conversion rate 高的文字，是能够赚钱的文字，没有所谓的对错，也没有所谓的分数。

在学校里得到很高文字肯定，在社会不一定派的用场，这就是学校和社会的距离。

“我很忙”似乎成了现代人的口头禅，也是很多时候拒绝承担或是要求的一个理由。

但，真的有那么忙吗？？

当进一步询问，“你忙什么？” 时，往往对方都不懂得怎么回答了，然后就跟你说：“我忙这个啦，那个啦，哎，就很忙啦，我也不懂我忙什么”

对了，就是不懂自己在忙什么。

忙，应该是一件好事，因为生活中忙碌是充实的象征，但请要清楚自己在忙什么还有这个忙有价值吗？

有的人可以把一件不重要的事做得很好，那他也忙，不过这个忙却没有其社会价值。

有的人把时间和精神放在重要的事情上，把它做好，那这个忙就会带给他很多的价值，而正是这些价值也可以补充在不太重要的事情上。

忙，要忙的有艺术，有价值

一般上，学习一项技巧或是知识，可以透过一下几种方式：

[+] 阅读

[+] 课程、研讨会或工作坊（面对面的教学）

[+] 一对一的分享（ Personal Coaching)

========================================

根据研究，透过面对面的学习是比起阅读快22倍，而一对一的教育是比起一对多的教育快上十倍。

所以很多成功人士都会说：“If you wan to be success , you need a mentor"

我在intern期间老板也一直强调这一点。

当然，有些人会不认同这说法，而更多的人比较向往阅读性质的学习。但仅仅的阅读确实是少了实践的经验分享以及信息还有提问的机会。

市面上对于这类学习的管道价值，差别也非常大大，一般上阅读一本书，大致上不会超过RM100, 但上一堂课程或工作坊，需要好几百马币到几千马币左右，而要找一位专业的名师则至少一万零几以上，这也是不同的管道，有着不同的价值，当然也有不一样的效果。

有时候，或许我们没有能力付出这价值，但如果真的对知识渴望很高，还是可以透过其他管道做到的。

加油 ^^

最近，我也开始认同“If you wan to be success , you need a mentor" 这句话了

祝福大家 ：）

相信大家都不难发现，身边很多人包括我们自己，有时候对未来这课题会常感到非常迷茫，尤其是在现今教育制度下长大的孩子们。小学时，我们的人生目标就有如 是UPSR,赶功课，赶补习就是为了应付UPSR考试，甚至还有不少人认为考完UPSR应该就很轻松了，哪里知道到了中学，我们的人生目标却被建立在 PMR和SPM这两项政府考试上。那中五毕业后会感到很迷茫，如果是中五毕业生到这时候已经没有一个考试可以被依靠了，那工作又似乎只是为了赚钱，而且有 时有好像不够花，这时应该做些什么？该怎么做？慌了，茫了，这是正常的。至于继续求学的，到了这个时候是属于人生的思考旺盛期，如果发现是时候要开始思考 未来，对未来有感到迷茫，那还好，证明你是清醒的，如果还是一样把人生建立在考试成绩上，那你不是不会迷茫，只是你把它延后了一些，你只是会比其他人迟一 点开始寻找答案而已。

那既然对未来感到了迷茫，我们该做些什么呢？要寻找未来的人生方向，想要为自己立下一个不迷失的目标，那首先必须要做的就是拟定一份真正属于自己的“生涯计划”，然后开始去实践这份属于你自己的生涯规划。

生涯规划，该怎么做呢？这其实很简单，不需要长篇大论，也不需要作报告或什么格式之类的，这只是一个个人的计划书，只要自己明白，自己能够去行动那就足够 了。生涯规划应该包含了寻找自己的兴趣，自己最原始的心态，自己真正想要的是什么，什么东西障碍了自己导致处在今天的环境，未来的路该怎么走，走向哪里， 确定是否是你想要的等。其实最主要的就是在于确定方向而已，方向一旦正确，那你就不容易迷失，中间的路可不需要你去为他策划，机会出现时好好把握就好。简 单来说就是确定自己的目的地，再立下决心要从这一刻开始走，无论现有的工具是什么，走就对了，走出第一步，自然就会有下一个机会。

那做生涯规划里的第一步也是不可缺少的一步就是自我提升，自我成长。无论你的方向目标是什么，都是必须从提升开始。如果中五或大学毕业后就到一家公司上 班，回家后就让自己进入休息状态，那不但不能够自我提升，还会越来越模糊，搞不清楚自己的人生。自我提升的方法有很多，但是最简单的就是从阅读开始。阅读 可以让发掘我们的兴趣，可以激发我们的思考能力（尤其是思考人生问题），可以提升我们的知识和智慧，同时也可以提供更多的自我提升管道和机会。一旦你对某 项领域开始有了兴趣，那你就很容易接受到关于这项领域的资讯包括有关课程，该领域的红人等等。阅读在于自我提升是相当的重要的过程，但请确定你读的是有营 养的书籍，是跟自我提升有关的书而且读后要自己深思过滤，自己评定该不该接受作家的看法想法等。

自我提升可分为两种，一种是知识上的提升，另一种是智慧上的提升。知识就是在自己有兴趣的领域上的技术和科技，智慧呢则是心灵上的成长，处理问题和对人事 物的态度。这两种成长都可以以阅读为开始，但前者会比较简单，阅读到有关的科技可以自己试一试，要是不对，不如所言，那忽略就好，要是可行那就继续研究探 讨；至于智慧提升，很多时候我们很容易误解作者本身要带出来的意思，同时市面上也有些心灵提升书籍是比较极端化比较误导性的，所以在这方面要相当谨慎，如 果可以自己思考辨别真伪，那就没问题，要是不行可以询问对这类书籍有研究的朋友或可以从比较属于入门的类似书籍开始。台湾作家李欣频的《人生十四堂创意课 3》是一本很不错的成长书籍，虽然不完全属于心灵成长，但里头列了一张书籍清单让大家可以延伸阅读。

生涯规划是寻找未来的开始，而要一定一份适合自己，确定可行可用的规划要从自我提升开始，而自我提升最佳也是最重要的方法就是阅读，这虽然只是开始，但一 旦走了这第一步，相信接下来的路就很容易继续走下去了。寻找人生方向和目标并不是一件简单的事，但却是人生中必须去完成的一件事，所以要用心去寻找，去拟 定一份生涯规划。在成功学里有个理论是人生在三十岁以前都可以继续不断地去探讨，去寻找，到了三十岁后就是成功生涯的开始，所以在三十岁前寻找人生方向， 确定方向这是很重要的，到了三十岁其实我们就离成功不远了。

祝福大家^^

在上星期的营会里，很荣幸的在音乐分享会后有机会和分享嘉宾聊天，感觉上他真的很稳重，很成熟的一位前辈，每次都很喜欢跟这类型的人聊天，肯定获益良多， 每一句所聊的话题都是有一定的营养成分的，哈哈~~当时我们聊到了其中一个话题，就是现在的社会里，青年有一代不如一代的现象。其实我曾经写过这课题，不 过当时觉得似乎有些敏感，所以没有post上来。

如果我们冷静下来，认真的去思考这一个问题，我相信不难发现，我们的青年（尤其是华裔）真的有这种问题的发生，所以最近才会有种种的名词如：草莓族，90 后，Y-generation等等的出现。我们可以以自己为这个课题的思考中心，从自己去看看我们的上一代的senior们，往往不需要看太远，年龄相差 大概五年以内的就可以了，我们就不难发现我们跟他们确实有一段距离，然后再在我们的位置看看我们的junior们，同样也只需看五年内的就行了，同样的也 是会发现跟当初这个年纪的我们会有一段距离。这里的距离所指的比较向往思考方面，我们的思考模式和办事的方式真的是有一定的差距，而且承担力也真的一代比 一代稍微的弱。

我相信很多活动团体，无论是大学的学生团体，社会的社团，还是各宗教团体现在大多数都面对青黄不接的问题，很多时候“找不到接班人”或“传承不下去”都是 各团体理事们会在讨论时最有共鸣的一个课题了。这个问题就足以表现出我们现代的青年们承担力真的是不够强，或许大家不是没有兴趣，但是就是不愿意，不想或 者缺少了承担的勇气。这问题其实让我思考了很长的一段时间，有一段时间我真的不明白为什么会存在着这样的问题，要是这问题继续蔓延下去，那将来我们就会看 着这些很好的活动和团体渐渐的消失，青年缺乏了学习和成长的机会，那将来的社会青年会是更严重的一个问题，所以这其实牵涉了一个很大的范围，看似简单或没 什么的一个问题，但是后果有时还可能影响整个社会的进步~~

当我和这位分享嘉宾聊到这个话题时，他基本上也是认同的，不过他提出了一个很好的点，他说：“其实这样回想起来，有时候也可能是我们这一代的责任，有时或 许是我们传承方面没有做到很好，我们没有好好的去教导我们的下一代”。这其实真的也是，有时候或许也是我们常常去追求我们自己的提升和进步，忘了好好地与 我们的junior分享我们的心得，教导他们我们所学习到的东西。很多时候，教导和传承好像只是一个做得很好看的仪式而已，然后管不管用我们却没有很重 视，往往在分享了一些过程和技巧过后就没有后续发展了。

所以啊，当我们一直在埋怨或气馁为什么一直找不到接班人或质疑下一代的能力时，我们还是要回归到我们自己，我们是否有把我们的责任做好。老实说，我自己本 身确实没有做到，我觉得很多时候我没有好好地把我所懂的，我所学习过的好好地传承给我的junior们，然后只会说他们好像跟当初的我们不太一样，这点是 我必须去进步和加强的地方。

话说回来，其实草莓族，90后，温室得小花等等这也是一个不能否认的现象，在我们这个年代，要把我们所学的传下去也是有一点点的阻碍的，不过这也是我们的 责任和我们的挑战，我们还是需要把它好好地传承下去，或许我们需要的是一种善巧的方法吧，这点我们大家必须好好地加油和努力的，不要再让这种问题继续的延 伸下去。而且对于我们，还有一件很重要的任务就是好好的向我们的上一代学习，把一些或许已经断承的文化，技巧或知识找回来，让我们再把这些好的东西继续的 传下去。（有时候传统观念的华人社会会对传承比较保守，不敢传到完，但这是过去的想法，21世纪的我们，我们传越多，就会得到越多）

很感恩这位分享嘉宾提醒了我这么重要的一个重点，让我对这问题有了不一样的了解。同时也希望大家，我们一起努力，那这个原本不应该是问题的问题解决掉，让我们的下一代，一代比一代强，这才符合古圣先贤所教导的“青出于蓝”啊~~哈哈~~我们一起努力加油~~

祝福大家~~

从大学的第二个学期开始，就开始发现原本就已经不是很满意的教育制度，原来在大学里更是畸形成长。原本，我以为大学是一个让人可以充分学习，有很多学习管道和资源的地方，但很遗憾的它却变成了一个让学生追成绩，教授追KPI的竞技场。

在上大学前，我想象中的大学是学生们都有一定的思考能力；大家或许都很热爱活动，透过活动学习；不会太注重成绩而是重视学习；再来大学将有很多的资源和管道让我学习到我想学习的东西；大学讲师可能是我一生中难得的恩师，甚至是良师益友。

但是，这一切似乎并非如此，到了第二学期，我才从美梦中醒来。

我发现，大家（无论是教授还是同学）都把分数看得比什么还高，教授有时候尽然可以用一句“这个考试没出”，就很简单的回答了好学的同学的疑问。考试时，更 是为了让学生们都可以顺利过关，还不断地给提示。不然，就是完全没有实战经验的教授，就照着课本或是幻灯片念就是了。当然，这并不是所有的教授都如此，还 是有一部分很尽责很不错又有经验的教授。

同学们呢，为了考试，为了分数，拼命的拿提示，过后就把认为考试会出的背进脑里，不管明不明白，然后考完试后就把它忘光，考一科忘一科，那试问，四年后， 我们到底学到了什么？背东西的能力吗？还是考试的能力？所以我常说，现在，基本上念什么科系都是一样的，毕业了无论你的文凭上写着的是什么科系毕业，你都 是考试机器系的，成功的被训练成一架架的考试机器了。我认为，“背”也是作弊的方式之一，你把别人写过的东西，一字不漏的背进脑袋里然后在把原文吐出来， 这不是一样是抄袭吗？这不是你的东西啊。

我其实并不反对考试，我不满的只是有关制度和心态而已。考试，尤其是在大学，大学生应该以一位专栏作家或是学者的心态去面对，进到考场，得到了什么题目， 就跟着平时学到的知识写下来，想到什么就写什么。就如专栏作家，他也不会把资料背进脑袋里了再去赶稿吧？如果是工程系或是一些技术性的，就要当成自己真的 面对有关问题，那当你面对问题时，你回去找课本背了再去解决吗？我想一般上，理智有智慧的人都不会如此吧。

一个没有提倡高度学习环境而不断鼓吹追分数的所谓大学，其实真的能够培养人才吗？真的能够实现教育最初的原则和使命吗？最后我们可怜的这一代和未来的大学生，都只能迷迷糊糊的当了教育制度下的奴隶，成为教育制度的牺牲者啊。

p/s:写这篇文章并不是因为我讨厌教育，而是对教育的热忱和爱啊~~有时候就是对一件事物有了一定的期待，而却得不到，会产生一种失望。批评不是要毁坏，而是希望更多人觉醒，让大家一起改变~~~

2008年，马六甲和槟城两个州成功被列入联合国的世界文化遗产，这是一件非常难得的事情。记得当初成功被列入文化遗产时，政府承诺了要好好保护着两个充满历史古迹的城市，进而可以发展旅游业。

四年过去了，上个月去了马六甲，有一些时间逛逛马六甲的古迹和看看如今的马六甲风景。最近，又去了槟城古迹区，根据槟州政府提供的古迹区地图去寻“宝”. 去了那么多趟槟城，这还是第一次去走古迹区，虽然不大但是还是没把他给走完，只走了大约一半而已，因为如果真的仔细地从各个地方去了解古槟城和就槟城建筑 物，其实需要一段蛮长的时间，区区的半天是不够的。

大约走过了这两个世界文化遗产地，发现其实他们的对比还蛮大的。在马六甲，虽然也已经被发展成旅游景点，有不少东西被商业化了，但是至少走出了鸡场街 （Jonker street) 后还是可以找回宁静的马六甲，可以看到旧时代马六甲的不少行业和比较真实感的马六甲，这才是古迹区应有的特色。虽然不少纪念品被商业化了，但是还是能够找 到具有文化价值或艺术成分的艺术品，同时当地也保留了不少的历史古迹。这样配合上商业化的鸡场街和越来越多有特色的名宿及酒店，就可以真正发展了旅游业也 可以让游客有多元化体验的感觉~~

哪至于槟城，或许是这里发展的太久了，槟城算是马来西亚的第二繁华的城市，所以已经很难找回古槟城的感觉了。即使是在古迹区，虽然古时代的建筑屋还是完美 的被保留着，不过在这种句古老味道感觉的建筑物旁却充满塞车的吵杂声，忙碌生活的城市人 的快速脚步声罢了。在这里，已经很难找到原有的古迹感觉，剩下的只是少有的被保留的古建筑物和一些博物院，纪念馆罢了，这点其实还有点可惜的。

这些古迹或者是古老建筑物，其实都有一种很特别的感觉。每当看到这些古屋，就觉得以前的人真的太有智慧了。以当时的科技和技术，就可以制造出那么精细又有 概念的建筑物，这反而在今天科技发达的社会很难找得到，很多都是千遍一律不太符合人性化的建筑罢了。古人留下来的足迹，如果没有好好保留下来，那实在很可 惜的。

古迹也是历史留下来的一道痕迹，走过了这些地方，至少让所学过的历史知识有了更踏实的感觉，所以古迹对我们或对未来的下一代，都是充满着作用的~~或许在保留上我们不能做些什么，但至少我们去珍惜~~

好 几年前，《秘密》这本书轰动世界一时，确实当初这本书让不少人找回了梦想和希望，甚至还可能意外的帮助了好一些人实现梦想。不过很可惜，这本书或许是由于 作者太多了，而且很多重点不够清晰，也有不少误导性的成分，很容易造成断章取意或误解其作者原意的事件发生，导致不少人实行了秘密，但是却心想事不成或甚 至有些人滥用而到最后危害了自己~~

谈到创意我们都会很容易联想到画家创意的画，作家创意的小说情节，商家们创意的商业点子等等，但这些都是属于外在的，而且这或许也不一定称得上是创意，很 多时候只是集合了自己过去所学过的东西稍微改变或集合而做出来的作品而已。很多时候，一般人对创意的看法是只要是与众不同但能够被社会接受，那就是创意 了，但创意真的就是这样吗？

台湾著名广告女王在其著作《人生十四堂创意课》中提到，创意这门知识是无法在课堂上学习到的，真正的创意是要透过生活发掘出来，并运用在生活上，那才能够真正的发挥到属于我们的创意，不然那些都只是修饰过的拷贝而已。

如何透过生活学习并展现创意呢？让我以几项列子来说明。

一般上，大学生们的上大学目的都只是为了把书读好，把功课做好，把试考好，然后希望可以顺利毕业找到一份“好工作”就行了，那这些人的大学生活想必都是把 四年时间躲在四面墙内，当没事做时就打开电脑看看戏，听听歌，这样就度过了几年的大学生活。但，对于一个有创意的人来说，他不但把大学当成是求知识的地 方，他还可以稍微做些改变，让大学生活过得异常精彩，例如运用空挡时间做些有意义的事情，有空时到处走走看看是否可以发现新大陆，做些疯狂的事情等等。那 当这些回忆加上原本读好书考好试的责任所制造出来的“大学生活”就比一般人创意的多了。

接下来，我们看创意看电影。看电影怎么创意呢？很多人到电影院或是在自己电脑前看电影都只是跟着剧情走，甚至是被剧情跟着走，当看到自己不懂的剧情戏时就 觉得该部电影不好看了（往往艺术都很难被看懂的）。那有创意的人呢？他可以从很多角度来看一部电影，他们可以去了解导演的拍摄手法，可以去思考编剧编这故 事时的目的所在，去想像演员演出时的心态，他思考幕后工作背景等等，那这样有创意的人往往可以把一部戏看得更透彻，看得更有价值。创意只需一点点改变和用 心就可以办到了。

那旅游呢？旅游也可以创意吗？这可当然咯。很多时候到了一个没去过的地方，我们的年轻人都很爱找购物广场，没有购物广场的地方似乎就没什么东西玩了。但其 实对于一个有创意的人，即使在自己的地方，离自己的家很靠近他们都可以把它变得很好玩。有创意的人旅游很多时候是寻找故事，寻找有趣的人，事，物，和文 化，这比起他们走多远，多繁华重要得多。所以有创意的人除了可以深度旅游，还可以到处发现旅游的好去处，这跟那些常说：“这里似乎没什么好玩的”的人差得 远了。

以上三个例子都是谈生活上的创意，那这跟艺术上的创意有关吗？当然。艺术创意或是商业创意也好，其实都应该从生活上开始，把创意养成一种习惯，那到了作画 做文章时，自然的创意就派得上用场了。很多时候，要发挥真正属于自己的创意，是需要一段时间的练习，要把过去所学的，所被框着的放下，这样出来的作品才是 属于自己的，而不是高级的拷贝而已。很多古时候或是现代的艺术家和文学家都很喜欢亲近大自然或者追求宁静以寻找所谓的灵感，其实灵感就是当自己完全放松， 心灵在于零的状态上时所发挥出来的点子，那是绝对创意的，因为那是属于你自己独一无二的。

在禅门有一项很有趣的项目叫禅画，禅画其实就是坐禅过后画出来的画或是写出来的书法。很多时候有一定禅定功夫的禅师们所做出来的禅画都是独一无二，而且其 价值是非常高的，为什么呢？因为在修禅时就是把心灵归零，把内心所有的垃圾都处理掉，那在这种归零后所得到的启发和点子所做出来的画当然是最有创意，最独 一无二也是最有艺术价值的。

那创意的真正定义是什么呢？对我而言，创意并没有一种所谓的定义，因为每个人都这个词的看法都有所不同。那我对创意的看法是一种属于自己最自然最纯正而且 独一无二的点子，他不但可以用在日常生活上让我们过有趣的创意生活，也可以用在艺术，商业，职场上为这世界增添不少美丽。

今天开始好好发挥属于自己的创意吧，创造自己的创意人生

加油喔

祝福大家^^

自从受教育的年代开始，我们都听过了无数次的“兴趣是可以被培养的”这类所谓“名言”，但其真实性有多高，这是很值得探讨的一个问题。

首先，在现今“怕输”风气越来越严重的东方社会，在孩子还没开始探讨自己的兴趣时就被家长套上一个不属于自己的职业梦是家常便饭的事情。很多时候，当这些 孩子们说：“我真的没兴趣当医生（老师，律师，工程师等）”时，家长们或许就会很自然的说：“兴趣是可以被培养的”，或是“兴趣不能当饭吃”等。

再来，我们都知道我国的教育系统，上政府大学往往都是没得选自己喜欢的科系的（虽然有八个选择，但是试问有多少人同时有兴趣八种行业呢？而且连八个选择都 没得的也大有人在），那当这些申请者得不到自己想要的科系时，很多所谓的专家，社会人士甚至政府就会跑出来安慰大家：“兴趣是可以被培养的”，或“这些行 业都是未来市场所需的”

由此可见，在很多时候“兴趣是可以被培养的”可以是一个教育界或是现今社会的一个谎言，一个抹杀了不少人原有的创造力和兴趣能力的一个莫大谎言。其实每个 人出生时都会带着一份属于自己独一无二的能力和任务，而能都帮助我们发挥着能力以达到我们原本的任务的东西就是兴趣。兴趣是每个人都有的，而且每个人都不 一样，那为什么自己与生俱来已经有了的东西还要硬去制造另一个不属于你的东西来套在自己身上，这不但多此一举，而且还自讨苦吃呢！

刚刚提到，兴趣是与生俱来本来就有的，这怎么说呢？要怎么去分辨是培养出来的还是与生俱来的呢？其实很简单，只要有一件事情是你很喜欢做，很想去做，而且 不做不行，不做会浑身不自在的，那就这件事情就是你的兴趣了。举个例子，要是你是一个对文字或写作有兴趣的人，那你就会有一种没有文字就会感觉浑身不自 在，没有把自己的感受想法写下来就有种全身被蚂蚁咬，不写会死的感觉，那这就是兴趣了。同样的，我们不难发现真正喜欢医学的人会很热心救人，看到人受伤非 救不可；喜欢教育的人看到有人不懂就很想跟他分享；喜欢画画的人看到漂亮的风景或事物就有非画不可的感觉，如果有某样事情让你产生类似感觉，这就是兴趣 了。

 那如果你没有任何一种事情产生这种感觉那怎么办？是不是表示你本来就没有属于你的兴趣？其实不是的，很多时候我们从小到大的生长环境和家庭背景不断的影 响我们，在我们的成长生涯中不断的把我们最原始的思想和兴趣一层层的被污浊了，这样我们就弄不清楚我们真正喜欢的想要的是什么了。当我们刚来到这世界时， 我们所装着的是四分之一杯的清水，但是随着我们渐渐成长，在成长的过程中这杯水不断地加入了一滴滴的各式各样颜色的液体，拿到了这杯水是半杯满时，他会是 什么颜色？我想他会是一杯连我们都分不清他是什么颜色的水了。兴趣就是那四分之一原来的清水，但成长的过程中我们不断接受各式各样的资讯和教育，那最后我 们也不懂我们的兴趣是什么了。

《零极限》里提到了人类要不断地清理那些造成问题的老旧记忆，让他们不在于潜意识里回放，而回归到至心纯净的 原初状态。很多时候我们现在所以为是的兴趣都是一些不小心进入我们潜意识里的回忆告诉我们的，那并不属于我们的，所以借由清除清理，就可以找到最原本属于 我们的东西了。再来，印度心灵学家，奥修，在他的《创造力》一书中提到，如果你要创造，就必须摆脱所有的制约，否则你的创造力什么都不是，只是一种拷贝， 一种复制品。这里提到的制约就是社会和人类的制约，只有摆脱这些我们以为一定是的常理和制约，才能找到最原始的兴趣，那才能够创造，这在东方培养罐头式的 教育体系和概念内是很难找到的。

有时候我们会看到有些人会为了学一样东西不眠不休，不惜一切要学会，要做到最好。或者有时候当我们看到某些人对某方面的事情特别容易上手，我们就称之为天 分，但往往这背后在推动的力量就是兴趣，兴趣的力量是非常大的，这跟人家说的爱情的力量是不可思议的道理差不多一样。有时候我们会视乎同时间喜欢上很多东 西，也可能会在每个不一样的年龄层所喜欢的东西都不一样，这其实也必须要分清楚的，兴趣和喜欢，都是不一样的东西，兴趣是像前面提到的，不做不行的；而喜 欢往往是被某些人事物所影响，而对某件事有好奇心而已。兴趣可以让我们发挥无限的创造力，而喜欢的事情很多时候只是消遣而已。这也像：爱和喜欢是不一样的 这句话的道理一样。

寻找自己最原始的兴趣时一件很重要的事情，他可以帮助我们创造属于我们自己的一生，如果你还没找到自己的兴趣，那就把他当成一份功课，越快完成就理梦想越靠近。

你除了可以看我们的文章，追踪我们的部落格，也欢迎您在我们的粉丝专页上按赞，继续锁定我们新的故事。

祝福大家^^

2011年九月在海外華文書市第一次見到李永業醫生
當時他是書展的其中一场講座的主講人
原本以為由醫生主講的應該是關於健康或保健之類的講座，所以并沒什麼興趣
但因為逛書展逛得有點累了,就到講座區去休息一會兒（因為那裡有提供椅子讓觀眾坐）
就順便聽了這位醫生的講座，結果出乎預料，內容精彩，跟我想像中的醫藥講座差太遠了
當時就有想購買他的新書《醫院，我的烏托邦》這本書，
但由於當天購買的書已經差不多超出預算了,
又加上還是有那種“醫生寫的就是醫療保健的書”這觀念存在，
所以當時就沒買了。

後來，開始對這位李永業醫生兼作家開始有了一些些留意以及好奇，
後來才懂得原來他是馬來西亞暢銷書作家咧，而且這已經不是他的第一本書了
最近我們親愛的首相給了這個一個馬來西亞書卷，就拿了一部份去買了幾本我喜歡的書
這當然就包括了這本《醫院，我的烏托邦》咯。

讀完後，覺得這本書實在太棒了
這本書並不是我原本想像的什麽醫療保健書，
而他是一本集合了多方面的經驗分享的一本書
書中的每個故事就猶如一部部的電影，
除了精彩，還有啓發
真的太精彩了

《醫院，我的烏托邦》這本書在馬來西亞 本地出版的書裡，
可以說是非常罕見的作品，無論是題材或者內容
目前為止，所看到的本地出版書都不外乎是青年小說，再不然就是社會時事或者一本本的自傳
這類屬於經驗分享+勵志+故事性的書，真的很值得推介

大家如果有機會不妨可以找找看這本書
或許你也會跟我一樣 喜歡上這本書
哈哈

“那些年，我们一起追的女孩”
真的是一部很棒的电影
可以说是我所看过的中文电影中最值得推介的一部电影了
基本上剧情没有太大的特出，就只是一段普通到几乎每个人都曾经经历过的青春爱情故事
但九把刀却能把那么简单的故事变成了那么多观众的电影，那么多读者的小说
那么普通不过的爱情故事能够让那么多人为他消费
必定有他的原因，其中最足要的就是拍摄手法及写作技巧太贴切了，描述得太真实了
实在让人不得不叫赞不行

戏中有几句对白，超经典的，让我印象很深刻，对我来说，这也是剧情的重点：

“青春期对我们最大的困扰是往往女生都比男生成熟，但这种成熟却得不到理解” ，

"我想成為一個很厲害的人，讓這個世界因為有了我而有一點點的改變" （超喜欢这一句）

“往往在求学时期班上最特出并不一定能实现自己的梦想，只有坚持到底的人才能实现梦想”

“我是故意考很烂的...不想抢掉你第一名的头衔”

“如果我认真读起书来，我自己都会怕”

等等

还有很多，真希望有机会再看几次

虽然到最后男女主角并没有在一起，但这才更能带出青春期的那种恋爱的感觉
毕竟青春期的恋爱能够完美结局的是占非常少数的
这种完美的遗憾，的却很赞

看完后我还无聊的在想，

如果当初沈佳仪知道柯腾会是那么出名的小说家有那么有才华，不懂会不会最终选择他呢？

如果在中学时期，所有人都知道弯弯会是一位那么出名的绘本作家，那被追的那个女孩还会是沈佳仪吗？

一个在国中时期只会捣蛋，被人瞧不起，成绩很烂的顽皮学生，竟然成为了有才华又那么红的著名作家，那些曾经瞧不起他的人不懂会有什么想法呢？？

还有，当时懂得很多的“阿和”，最终也只是去卖保险，那些成绩很好的那几位也是一般工作，甚至连全校第一名的沈佳仪最终也只是一名国小老师，但不读书爱搞怪的柯藤和在班上不怎么特出的弯弯却成为了那么多书迷的名作家，这点应该给了很多追求梦想的人打了一支强心针。（当然职业不分贵贱，要是真的是你的梦想，那就没问题了）

这部电影，实在想不到其他的形容词了除了一个字，“棒”
太棒了
九把刀太棒了
那些年，我们一起追的女孩，太棒了