DreamのGro 梦想可以改变世界

在学校，我们学习语言或文字，很多时候是为了考试，写出来的东西是让老师看的，而老师也是跟着所谓的skema来看，所以写的跟skema一样，那就是好的文字了，因为写的目的是得分，而写的一样就有分了。

在社会尤其是在行销，同样的也是用文字，但是这些文字往往没有分数，而衡量其好坏的的金钱。在行销方面，好的文字是conversion rate 高的文字，是能够赚钱的文字，没有所谓的对错，也没有所谓的分数。

在学校里得到很高文字肯定，在社会不一定派的用场，这就是学校和社会的距离。

一般上，学习一项技巧或是知识，可以透过一下几种方式：

[+] 阅读

[+] 课程、研讨会或工作坊（面对面的教学）

[+] 一对一的分享（ Personal Coaching)

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根据研究，透过面对面的学习是比起阅读快22倍，而一对一的教育是比起一对多的教育快上十倍。

所以很多成功人士都会说：“If you wan to be success , you need a mentor"

我在intern期间老板也一直强调这一点。

当然，有些人会不认同这说法，而更多的人比较向往阅读性质的学习。但仅仅的阅读确实是少了实践的经验分享以及信息还有提问的机会。

市面上对于这类学习的管道价值，差别也非常大大，一般上阅读一本书，大致上不会超过RM100, 但上一堂课程或工作坊，需要好几百马币到几千马币左右，而要找一位专业的名师则至少一万零几以上，这也是不同的管道，有着不同的价值，当然也有不一样的效果。

有时候，或许我们没有能力付出这价值，但如果真的对知识渴望很高，还是可以透过其他管道做到的。

加油 ^^

最近，我也开始认同“If you wan to be success , you need a mentor" 这句话了

祝福大家 ：）

在上星期的营会里，很荣幸的在音乐分享会后有机会和分享嘉宾聊天，感觉上他真的很稳重，很成熟的一位前辈，每次都很喜欢跟这类型的人聊天，肯定获益良多， 每一句所聊的话题都是有一定的营养成分的，哈哈~~当时我们聊到了其中一个话题，就是现在的社会里，青年有一代不如一代的现象。其实我曾经写过这课题，不 过当时觉得似乎有些敏感，所以没有post上来。

如果我们冷静下来，认真的去思考这一个问题，我相信不难发现，我们的青年（尤其是华裔）真的有这种问题的发生，所以最近才会有种种的名词如：草莓族，90 后，Y-generation等等的出现。我们可以以自己为这个课题的思考中心，从自己去看看我们的上一代的senior们，往往不需要看太远，年龄相差 大概五年以内的就可以了，我们就不难发现我们跟他们确实有一段距离，然后再在我们的位置看看我们的junior们，同样也只需看五年内的就行了，同样的也 是会发现跟当初这个年纪的我们会有一段距离。这里的距离所指的比较向往思考方面，我们的思考模式和办事的方式真的是有一定的差距，而且承担力也真的一代比 一代稍微的弱。

我相信很多活动团体，无论是大学的学生团体，社会的社团，还是各宗教团体现在大多数都面对青黄不接的问题，很多时候“找不到接班人”或“传承不下去”都是 各团体理事们会在讨论时最有共鸣的一个课题了。这个问题就足以表现出我们现代的青年们承担力真的是不够强，或许大家不是没有兴趣，但是就是不愿意，不想或 者缺少了承担的勇气。这问题其实让我思考了很长的一段时间，有一段时间我真的不明白为什么会存在着这样的问题，要是这问题继续蔓延下去，那将来我们就会看 着这些很好的活动和团体渐渐的消失，青年缺乏了学习和成长的机会，那将来的社会青年会是更严重的一个问题，所以这其实牵涉了一个很大的范围，看似简单或没 什么的一个问题，但是后果有时还可能影响整个社会的进步~~

当我和这位分享嘉宾聊到这个话题时，他基本上也是认同的，不过他提出了一个很好的点，他说：“其实这样回想起来，有时候也可能是我们这一代的责任，有时或 许是我们传承方面没有做到很好，我们没有好好的去教导我们的下一代”。这其实真的也是，有时候或许也是我们常常去追求我们自己的提升和进步，忘了好好地与 我们的junior分享我们的心得，教导他们我们所学习到的东西。很多时候，教导和传承好像只是一个做得很好看的仪式而已，然后管不管用我们却没有很重 视，往往在分享了一些过程和技巧过后就没有后续发展了。

所以啊，当我们一直在埋怨或气馁为什么一直找不到接班人或质疑下一代的能力时，我们还是要回归到我们自己，我们是否有把我们的责任做好。老实说，我自己本 身确实没有做到，我觉得很多时候我没有好好地把我所懂的，我所学习过的好好地传承给我的junior们，然后只会说他们好像跟当初的我们不太一样，这点是 我必须去进步和加强的地方。

话说回来，其实草莓族，90后，温室得小花等等这也是一个不能否认的现象，在我们这个年代，要把我们所学的传下去也是有一点点的阻碍的，不过这也是我们的 责任和我们的挑战，我们还是需要把它好好地传承下去，或许我们需要的是一种善巧的方法吧，这点我们大家必须好好地加油和努力的，不要再让这种问题继续的延 伸下去。而且对于我们，还有一件很重要的任务就是好好的向我们的上一代学习，把一些或许已经断承的文化，技巧或知识找回来，让我们再把这些好的东西继续的 传下去。（有时候传统观念的华人社会会对传承比较保守，不敢传到完，但这是过去的想法，21世纪的我们，我们传越多，就会得到越多）

很感恩这位分享嘉宾提醒了我这么重要的一个重点，让我对这问题有了不一样的了解。同时也希望大家，我们一起努力，那这个原本不应该是问题的问题解决掉，让我们的下一代，一代比一代强，这才符合古圣先贤所教导的“青出于蓝”啊~~哈哈~~我们一起努力加油~~

祝福大家~~

从大学的第二个学期开始，就开始发现原本就已经不是很满意的教育制度，原来在大学里更是畸形成长。原本，我以为大学是一个让人可以充分学习，有很多学习管道和资源的地方，但很遗憾的它却变成了一个让学生追成绩，教授追KPI的竞技场。

在上大学前，我想象中的大学是学生们都有一定的思考能力；大家或许都很热爱活动，透过活动学习；不会太注重成绩而是重视学习；再来大学将有很多的资源和管道让我学习到我想学习的东西；大学讲师可能是我一生中难得的恩师，甚至是良师益友。

但是，这一切似乎并非如此，到了第二学期，我才从美梦中醒来。

我发现，大家（无论是教授还是同学）都把分数看得比什么还高，教授有时候尽然可以用一句“这个考试没出”，就很简单的回答了好学的同学的疑问。考试时，更 是为了让学生们都可以顺利过关，还不断地给提示。不然，就是完全没有实战经验的教授，就照着课本或是幻灯片念就是了。当然，这并不是所有的教授都如此，还 是有一部分很尽责很不错又有经验的教授。

同学们呢，为了考试，为了分数，拼命的拿提示，过后就把认为考试会出的背进脑里，不管明不明白，然后考完试后就把它忘光，考一科忘一科，那试问，四年后， 我们到底学到了什么？背东西的能力吗？还是考试的能力？所以我常说，现在，基本上念什么科系都是一样的，毕业了无论你的文凭上写着的是什么科系毕业，你都 是考试机器系的，成功的被训练成一架架的考试机器了。我认为，“背”也是作弊的方式之一，你把别人写过的东西，一字不漏的背进脑袋里然后在把原文吐出来， 这不是一样是抄袭吗？这不是你的东西啊。

我其实并不反对考试，我不满的只是有关制度和心态而已。考试，尤其是在大学，大学生应该以一位专栏作家或是学者的心态去面对，进到考场，得到了什么题目， 就跟着平时学到的知识写下来，想到什么就写什么。就如专栏作家，他也不会把资料背进脑袋里了再去赶稿吧？如果是工程系或是一些技术性的，就要当成自己真的 面对有关问题，那当你面对问题时，你回去找课本背了再去解决吗？我想一般上，理智有智慧的人都不会如此吧。

一个没有提倡高度学习环境而不断鼓吹追分数的所谓大学，其实真的能够培养人才吗？真的能够实现教育最初的原则和使命吗？最后我们可怜的这一代和未来的大学生，都只能迷迷糊糊的当了教育制度下的奴隶，成为教育制度的牺牲者啊。

p/s:写这篇文章并不是因为我讨厌教育，而是对教育的热忱和爱啊~~有时候就是对一件事物有了一定的期待，而却得不到，会产生一种失望。批评不是要毁坏，而是希望更多人觉醒，让大家一起改变~~~